Über die Unterrichtswerkstatt

Die Nutzung ist derzeit kostenlos. Es gibt keine Werbung und kein Abo, das man abschließen müsste.

Nein. Die Werkzeuge und Lern-Apps öffnen sich ohne Anmeldung direkt im Browser. Ausnahmen sind wenige Werkzeuge, bei denen mehrere Geräte zusammenarbeiten – dort legt höchstens die Lehrkraft ein Konto an; Schülerinnen und Schüler nehmen anonym teil.

Nein. Jede Lern-App hat einen QR-Code, den die Lehrkraft groß zeigen kann. Die Klasse scannt ihn mit dem Tablet oder Handy und landet direkt in der App – ohne Installation und ohne Konto.

In jedem aktuellen Browser: auf iPad und anderen Tablets, auf Laptops, auf dem Smartphone sowie am Beamer oder digitalen Whiteboard. Die Übersicht lässt sich wie eine App auf den Home-Bildschirm legen.

Die meisten Werkzeuge speichern ihre Inhalte – etwa Namenslisten oder Sitzpläne – nur im Browser des eigenen Geräts. Die Seite liegt auf einem Server in Deutschland, es werden keine Werbe- oder Analysedienste eingebunden. Einzelne Werkzeuge, bei denen mehrere Geräte live zusammenarbeiten, nutzen einen gemeinsamen Speicher; welche das sind und welche Daten dabei anfallen, steht genau in der Datenschutzerklärung.

Die Werkzeuge für den Unterricht passen in jede Schulform und jedes Fach. Die Lern-Apps gibt es für die Grundschule, die Sekundarstufe I und die gymnasiale Oberstufe, unter anderem in Chemie, Biologie, Physik, Mathematik, Informatik, Erdkunde, Deutsch, Englisch. Die Lern-Apps sind am hessischen Kerncurriculum ausgerichtet, lassen sich aber in allen Bundesländern einsetzen.

Kurze Lern-Apps für einen Teil einer Stunde: Ein Phänomen als Einstieg, links die Erklärung mit Animationen, rechts die passende Übung, dazu Hilfen für Schwächere, Zusatzaufgaben für Stärkere, ein Arbeitsblatt als PDF, ein QR-Code und ein Beamer-Modus. Mehrere Einheiten bilden eine Reihe, etwa Chemische Gleichgewichte oder Stoffe und ihre Eigenschaften.

Ja. Für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (LiV) und Referendarinnen und Referendare gibt es eigene Werkzeuge, etwa UB-Kompass zur Vorbereitung von Unterrichtsbesuchen, Reflektor zur Reflexion und Erkenntnisweg für die Planung. Dazu kommen Werkzeuge, die eine Stunde sichtbar strukturieren, wie Onboard für den Stundenstart. Übersicht: Werkzeuge für LiV und Referendariat.

Zum Beispiel Stille (Ruhe-Ritual am Beamer), Routinen-Karten (Abläufe einüben), Interventions-Kompass (abgestuft auf Störungen reagieren), Zeitreise – Timer (Zeit sichtbar machen) und Arbeitsauftrag-Projektor. Alle auf einen Blick: Classroom-Management.

Die Werkstatt wird von Kai-Oliver Graf (Kai Graf) betrieben, Chemielehrer und Fachleiter in Frankfurt am Main. Die Werkzeuge entstehen aus dem eigenen Unterricht und aus Rückmeldungen von Kolleginnen und Kollegen. Kontakt: info@werkstatt.schule.

Nein. Die Unterrichtswerkstatt unter werkstatt.schule ist ein digitales Angebot für Lehrkräfte und hat mit dem Heidelberger Verein WERKstattSCHULE e.V. (Berufsorientierung und Jugendhilfe) nichts zu tun.

Der Werkstatt-Newsletter erscheint höchstens einmal im Monat (Anmeldung auf der Startseite). Wünsche und Rückmeldungen nimmt die Seite Wünsche & Rückmeldung entgegen – viele Werkzeuge sind genau so entstanden.