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Formen der Werkanalyse — an Beispielen der Plastik
Sechs Werke, sechs Simulationen, eine Frage: Welche Erklärung beschreibt am besten, was du gerade gesehen hast? Es geht nicht um Raten. Es geht darum, eine Deutung am Werk zu belegen.
Bevor du anfängst
Schreibe in einem Satz auf, was du im Moment über Plastik denkst — was macht sie aus, wie unterscheidet sie sich von einem Gemälde? Am Ende der Einheit siehst du diesen Satz wieder.
Wie möchtest du arbeiten?
Du kannst jederzeit wechseln — oben rechts unter „Hilfe“.
Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe Kunst, Hessen (Fassung 11/2024), Einführungsphase E2.1 „Formen der Werkanalyse“: selbstständige Bilderschließung an Beispielen der Plastik · Vertiefung des hermeneutischen und werkimmanenten Ansatzes · Berücksichtigung weiterer kunstwissenschaftlicher Methoden (zum Beispiel biografischer Ansatz, ikonografische Gesichtspunkte) · Ausdrucksmittel: Komposition, Verhältnis von Positiv- und Negativraum, Statik, Gewichtsverteilung, Textur.
Werkstationen
Von der Antike bis heute. Jede Station rückt eine Methode in den Vordergrund — und wird ein Stück selbstständiger als die vorige.
Zusatzstationen — für alle, die weitergraben wollen
Methodenlabor
Dasselbe Werk, vier Brillen. Jede Methode zeigt etwas — und übersieht etwas. Wähle ein Werk und wechsle die Linse.
Die Panofsky-Treppe
Erwin Panofsky hat 1932/1939 drei Stufen der Bilddeutung unterschieden. Ordne die Aussagen zu. Sein eigenes Beispiel ist übrigens kein Kunstwerk, sondern der Hutgruß: Stufe I — ein Mann hebt einen Gegenstand vom Kopf. Stufe II — das ist ein Gruß, eine Konvention. Stufe III — an der Art des Grußes lassen sich Herkunft, Haltung, Epoche ablesen.
Was Plastik anders macht
Wortwerkstatt
Nicht die Fachwörter sind das Schwierigste an der Bilddeutung, sondern das Abstufen: wie sicher darf ein Satz klingen, wenn der Beleg nur mittelgut ist?
Sicherungsheft
Alles, was du entschieden und formuliert hast. Nichts davon wird gespeichert — drucke oder lade es herunter, bevor du das Fenster schließt.
Früher dachte ich … — jetzt denke ich …
Dein Satz vom Anfang
Für die Lehrkraft
Arbeitsblätter
Die fünf Blätter sind das Rückgrat der Stunde: Die App ist der Denkraum, das Blatt ist der Ort, an dem gesichert und gesprochen wird. Jedes Blatt öffnet den Druckdialog — dort „Als PDF sichern“ wählen.
Klasse einladen: QR-Code
Abstimmung im Klassenraum
Peer Instruction ohne Server: Die Klasse stimmt per Handzeichen ab, Sie zählen hier mit. Bei 30–70 % richtigen Antworten lohnt die Diskussionsrunde — darunter fehlt die Grundlage, darüber ist sie unnötig. Es wird nichts gespeichert und nichts ausgewertet.
Verlaufsvorschlag
Lösungen und Erwartungshorizonte
Lösungen einblenden
Eigene Abbildungen einsetzen
Jede Station hat einen Bild-Slot. Eine dort gewählte Datei bleibt ausschließlich auf diesem Gerät und wird nirgends hochgeladen. Für den Unterricht in einer abgeschlossenen Lerngruppe erlaubt § 60a UrhG die Nutzung von Werkabbildungen in engen Grenzen. Diese App enthält bewusst keine Fotos, damit sie auch öffentlich geteilt werden kann. Keine Rechtsberatung.
Inhalte ändern
Öffnen Sie die HTML-Datei in einem Texteditor. Ganz oben im <script>-Bereich steht const DATA = { … }. Dort und nur dort stehen alle Werkdaten, Fragen, Antwortoptionen, Feedbacktexte, Hilfekarten und Wortspeicher. Alles darunter ist Technik.