Teilchen-Simulator

Stoffe und ihre Eigenschaften · Stoffebene und Teilchenebene

Was wir sehen

Teilchen-Lupe (Modell, stark vergrößert)

Bewegung Abstand

Deine Aufträge

Tempe-
ratur

−20 °C

Scanne mich!

werkstatt.schule/Stoffe/Teilchen-Simulator/

Am Beamer (📽): Sie schieben den Temperaturregler und lassen beschreiben – erst die Stoffebene links, dann die Teilchen-Lupe rechts.
In Partnerarbeit: Die Schülerinnen und Schüler arbeiten die Aufträge rechts ab (★ Basis, ★★ Standard, ★★★ Knobel). Tipps helfen Schwächeren, Wortspeicher unterstützt das Formulieren.
Drei Simulationen: Eis → Wasser → Dampf (passt zu Einheit 3 und 4), Zucker lösen (Einheit 2 und 5), Diffusion in Wasser und Luft (Einheit 8).
Heizplatte: Mit „🔥 Heizplatte“ wird gleichmäßig Energie zugeführt – dann bleibt die Temperatur beim Schmelzen und Sieden stehen (Haltepunkte, Ausblick auf Einheit 4). Mit dem Regler stellen Sie die Temperatur dagegen direkt ein.
Arbeitsblatt (📄 oben, 2 Seiten): Beobachtungstabelle, Teilchen-Steckbrief, Teilchenbilder, Temperaturkurve, Messprotokoll Lösen/Diffusion, Stolperfallen, offene Erklärfragen, Ich-kann-Liste.
Direkt verlinkbar: ?modus=zustand, ?modus=loesen, ?modus=diffusion.

Teilchen sind keine farbigen Kugeln – Farbe und Größe sind gewählt.
Im flüssigen Zustand berühren sich die Teilchen weiterhin; dass sie die Plätze wechseln, zeigt der Simulator als Platztausch zweier Nachbarn (mit ➶ Pfeilen gut sichtbar). Beim Tausch können sich Kugeln kurz überdecken – das ist der Darstellung geschuldet.
Es sind nur wenige Teilchen; in einem Tropfen Wasser sind es unvorstellbar viele.
Geschwindigkeiten und Zeiten sind stark verlangsamt bzw. gerafft. Wie stark sich die Bewegung mit der Temperatur ändert, ist übertrieben dargestellt.
Im Gas ist der Abstand in Wirklichkeit noch viel größer (etwa 10 Teilchen-Durchmesser).
Wasser ist besonders: Im Eis sind die Teilchen etwas weiter voneinander entfernt als im Wasser – darum schwimmt Eis. Für die meisten Stoffe gilt das nicht; der Simulator zeigt den Normalfall.
Die Haltepunkte sind ein Modell; die Energie-Werte sind nicht maßstäblich.